一、填空题（共7小题，每空1分，共16分）

13：温度；15：液体温度计的构造与工作原理；18：体温计的使用及其读数．菁优网版权所有

（1）温度是描述物体冷热程度的物理量。常用液体温度计是利用测温液体的热胀冷缩原理制成的；

（2）温度计读数的方法：先认清温度计的量程、分度值，然后根据液柱液面的位置读出示数。

解：（1）温度是表示物体冷热程度的物理量；

我们常用的温度计是液体温度计，液体受热以后，体积膨胀，液柱会沿着细玻璃管上升；液体遇冷以后，体积缩小，液柱会沿着细玻璃管下降，液柱的高低变化与温度有关，我们就是以此来测量温度的，所以液体温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的；

（2）由图可知：在体温计上，最小示数是35℃，最大示数是42℃，所以体温计的量程为：35℃～42℃；

1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为37.6℃。

故答案为：热胀冷缩；0.1℃；37.6℃。

此题主要考查的是温度的概念、温度计的原理和体温计的量程、分度值及读数，在日常生活中经常使用各种温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。

GG：热量的计算．菁优网版权所有

（1）晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变；凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变。

（2）非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升；凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降。

解：由图象可知，甲乙丙三种物质先吸热升温，温度达到某一值时，吸热温度不再升高，应该已达到熔点，开始融化；甲和乙的熔点相同，因此可能是同一种物质；

加热条件完全相同的情况下，乙升温较慢，乙熔化的时间也比甲长，所以乙的质量比甲的质量大。

故答案为：甲乙；小于。

根据图象探究物质的规律是近两年出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程。

3．如图所示，把少量碘放入锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片，微微加热，瓶中充满紫色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是__________，停止加热，碘蒸气凝华，看到的现象是紫色碘蒸气逐渐消失，瓶内壁出现__________（选填“固态”、“液态”或“气态”）的碘。

1P：升华和凝华的定义和特点．菁优网版权所有

（1）物质直接从固态变成气态的现象称为升华，在升华过程需要向周围吸收热量；

（2）物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，在凝华过程需要向周围放出热量。

解：（1）在烧瓶里放少量的固态碘颗粒，然后把烧瓶放在酒精灯上微微加热，瓶内出现紫色气体，是因为固态碘直接变成了碘蒸气弥散在瓶内，这说明碘发生了升华现象；

（2）停止加热，紫色会逐渐消失，瓶内出现碘固体，碘蒸气直接变成了固态的碘，这说明碘蒸气发生了凝华现象。

故答案为：升华；固态。

掌握六种物态变化，以及物态变化的吸热和放热情况，会用物态变化解释生活中的问题。

4．水的比热容为4.2×J/（kg℃），它表示的物理意义是_______________，将4kg的水倒掉一半，剩下水的比热容是__________（填变大、不变或变小）

GD：比热容的概念及其计算．菁优网版权所有

（1）比热容和密度都是物质的一种特性。物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关；

（2）知道水的质量和比热容以及初温，根据Q吸＝cm（t﹣t0）求出吸热后水升高到的温度。

解：

将4kg的水倒掉一半，虽然水的质量和体积改变了，但比热容与质量和体积无关，所以水的比热容不变，水的比热容为4.2×J/（kg℃），其物理意义表示1kg质量的水每升高1℃（或降低1℃）需要吸收（或放出）的热量为4.2×J。

故答案为：1kg质量的水每升高1℃（或降低1℃）需要吸收（或放出）的热量为4.2×J；不变。

本题考查了学生对比热容物理意义和性质的理解与掌握。

5．如图所示，重庆网红“木桶鱼”是在木桶里放入高温的鹅卵石，再加入调制好的鱼和汤，鹅卵石放热使汤沸腾，则质量为1kg的鹅卵石从℃降到℃放出的热量是_________J；用锅盖紧密盖住木桶，桶内气压升高，则汤的沸点会__________（选填“升高”“降低”或“不变”）。[c鹅卵石＝0.8×J/（kg℃）]

1J：沸点及沸点与气压的关系；GG：热量的计算．菁知道鹅卵石的质量、鹅卵石的比热容、鹅卵石的初温和末温，利用放热公式Q放＝cm△t求鹅卵石放出的热量。

液体的沸点随气压的升高而升高。

解：质量为1kg的鹅卵石从℃降到℃放出的热量：

6．如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来。对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气_________，使空气的_________增加，温度升高，达到棉花的着火点就燃烧起来了。这一过程能量的转化与内燃机的_______________冲程能量转化情况相同。

G9：做功改变物体内能．菁优网版权所有

做功可以使内能与机械能之间进行转化：对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少。

解：下压活塞时，活塞对筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使其气体的内能增加，温度升高，当温度升高达到棉花的着火点时，筒内棉花燃烧起来，内燃机中机械能转化为内能的冲程是压缩冲程。

故答案为：做功；内能；压缩冲程。

此题结合实际情况考查对改变物体内能方式的理解与应用情况以及对内燃机四冲程的理解。

7.在北方严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂。与水相比，防冻剂不易冰冻，这是因为防冻剂的凝固点比水的凝固点________（选填“高”或“低”）；汽车开动后车窗会出现“哈气”，利用窗外的雨刮器______________（能或不能）将哈气刮去。

1B：熔点和凝固点；物态变化．菁优网版权所有

液体的凝固点跟液体的种类、气压、杂质有关；有杂质掺入，凝固点降低，液体不容易凝固；水蒸气的几种物态变化。

解：在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂，这说明防冻剂的凝固点比水的凝固点低，不容易凝固；冬天，车内气温高于外界气温，车内部空气遇冷液化为小水珠，附着在内侧车玻璃上，因此窗外雨刮器不能将哈气刮去。

故答案为：低；不能。

本题综合考查了凝固点的知识与水蒸气的几种物态变化，此题与学生的实际生活联系密切，体现了学以致用的思想。

二、选择题（共8小题，每题2分，共16分，8--13为单选，14--15为双选）

8．中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是（ 　　）

A．“月落乌啼霜满天”﹣﹣霜的形成是凝固现象

B．“雾裹山疑失，雷鸣雨未休”﹣﹣雾的形成是汽化现象

C．“遥知不是雪，为有暗香来”﹣﹣香气袭来是分子的无规则运动

D．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”﹣﹣露的形成是熔化现象

1M：液化及液化现象；1R：生活中的凝华现象；GV：分子的运动．菁优网版权所有

（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化。物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；

（2）分子在永不停息地做无规则运动。

解：A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故A错误；

B、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误；

C、组成物质的分子永不停息地做无规则运动，所以在较远的地方也能够闻到梅花的香气，故C正确；

D、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D错误。

故选：C。

此题考查了物态变化和分子动理论的应用，抓住关键字词，确定考查的知识点，是解答此类问题的关键。

9．下列对生活中的物理现象及其原因分析，错误的是（ 　　）

A．游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水蒸发时吸热

B．冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华

C．夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热

D．冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热

1A：凝固与凝固放热的特点；1H：汽化及汽化吸热的特点；1M：液化及液化现象；1R：生活中的凝华现象．菁优网版（1）物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化吸热；

（2）物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，凝华过程需要放出热量；

（3）物质直接从固态变为气态的过程叫升华，升华吸热；

（4）物质从液态变为固态的过程叫凝固，凝固放热。

根据以上内容，对本题各个选项进行分析。

解：A、游泳后刚从水中出来感觉很冷，是因为人身上的水蒸发时要吸热；故A正确；

B、冬天，窗玻璃上出现冰花，是空气中的水蒸气遇冷发生了凝华，故B正确；

C、夏天，常用干冰给食品保鲜，干冰有固态直接变成气态，是升华现象，干冰升华吸热，故C错误；

D、冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，水由液态变成固态，是凝固现象，凝固放热，故D正确。

本题考查学生对汽化、凝华、升华、凝固定义的了解，需要从生活现象结合物理定义来进行分析。

10．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（ 　　）

A．热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体

B．物体内能增加，一定是从外界吸收了热量

C．物体温度越高，所含热量越多

D．物体的内能增加，温度一定升高

G6：温度、热量与内能的关系．菁优网版权所有

（1）热传递的条件：物体之间存在温度差；

（2）改变物体内能的方式有做功和热传递；

（3）热量是指热传递过程中传递能量的多少，是过程量；

（4）内能的大小跟质量、温度、状态有关。

解：A、内能小的物体可能温度高，内能大的物体可能温度低，因此内能小的物体可能将热量传给内能大的物体，故A正确；

B、物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做功，故B错误；

C、热量是过程量，不能说含有热量，故C错误；

D、内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，物体的内能增加，温度可能不变，例如晶体的熔化过程，吸收热量，内能变大，温度不变，故D错误。

故选：A。

本题主要考查学生对：温度、内能与热量关系，以及热传递的条件的了解和掌握，要深入理解，避免出错。

11．《舌尖上的中国》聚集了普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识正确的是（ 　　）

A．煎鱼用的锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大

B．炒菜主要是通过做功的方式使肉的内能增加

C．拌凉菜能入味说明分子没有做无规则运动

D．蒸包子是通过热传递和高温水蒸气液化放热把包子蒸熟

1M：液化及液化现象；GA：热传递改变物体内能；GD：比热容的概念及其计算；GV：分子的运动．菁优网版权所（1）金属的物质，一般都具有良好的导热性；

（2）改变物体内能有做功和热传递两种方式，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程；

（3）物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动；

（4）物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化放热。

解：A、煎锅一般用铁制造，主要是利用铁具有良好的导热性，故A错误；

B、炒主要是通过热传递的方式使西芹和腊肉的内能增加，故B错误；

C、拌凉菜能入味说明了分子在做无规则运动，故C错误；

D、蒸是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟，故D正确。

故选：D。

本题以中华美食为背景考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的热点。

12．汽车紧急刹车时，轮胎温度急剧升高，内能增大。图中四个事例中改变物体内能的方式与之相同的是（ 　　）

A．钻木取火B．金属勺放在热汤中变热

C．食品放入冰箱内变冷D．用热水袋取暖

G9：做功改变物体内能；GA：热传递改变物体内能．菁改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，其实质是能的转移。

解：汽车紧急刹车时，轮胎与地面摩擦，克服摩擦做功，轮胎温度急剧升高，内能增大，是通过做功的方式改变内能的；

A、钻木取火是克服摩擦做功，属于做功改变物体的内能。故A正确；

B、金属勺放在热汤中，金属勺吸收热量，是通过热传递改变内能，故B错误；

C、食品放入冰箱内，食品放出热量，属于热传递改变内能，故C错误；

D、用热水袋取暖，是通过热传递的方法改变物体内能的，此过程中内能从热水转移到人体上。故D错误；

做功和热传递是改变物体内能的两种方法，是等效的，但有着本质的区别：做功是能量转化的过程，是其他形式能和内能的转化；热传递是能量的转移过程，是内能从一个物体转移到另一个物体上。

13．家用电器中大功率电子元件在工作时会产生较多的热量，为了尽快散热，通常在大功率元件上安装金属散热片，下表是四种金属材料的比热容，选作散热片最好的材料是（ 　　）

由吸热公式Q吸＝cmt可知，相同质量的不同物质，比热容大的物质与比热容小的物质相比，在升高相同的温度时，比热容大的物质吸收的热量多，据此分析回答。

解：表中提供的四种物质的比热容不同，铝的比热容最大，由吸热公式Q吸＝cmt可知，当m和△t相同的情况下，铝吸收的热量最多，所以选铝作为散热材料最好。

所以A符合题意。B、C、D不符合题意。

在运用吸热公式Q吸＝cm△t进行定性分析时，要特别注意看清题目所要求比较的量，确定我们应该控制的量，进而分析出该题的正确答案。

14．下列有关热机的说法中不正确的是（ 　　）

A．热机工作时将燃料化学能转化为内能，再转化成机械能

B．柴油机进气口吸入的是柴油和空气的混合物

C．四冲程汽油机每个工作循环中有三个冲程依靠惯性完成

D．热机效率越高，热机的功率越大

GK：热机；GM：内燃机的四个冲程．菁优网版权所（1）热机首先燃烧燃料将化学能转化为内能，后将内能转化为机械能；

（2）在吸气冲程，汽油机吸入的是汽油和空气的混合物；柴油机吸入的只有空气；

（3）内燃机对外提供能量的冲程只有做功冲程，其它三个冲程都是依靠惯性完成的；

（4）热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比；功率是表示物体做功快慢的物理量。

A、热机工作时时，热机先将燃料化学能转化为内能，后把内能转化为机械能，故A正确；

B、在吸气冲程，汽油机吸入的是汽油和空气的混合物，而柴油机吸入的是空气，故B错误；

C、四冲程中只有做功冲程对外做功，另外三个冲程（吸气、压缩、排气）依靠飞轮的惯性来完成，故C正确；

D、热机做功越快，表示热机的功率越大，与效率无关，故D错误。

故选：BD。

此题主要考查了热机工作时能量的转化、汽油机与柴油机的区别、热机效率与功率的区别以及内燃机四冲程的特点的理解和掌握，基础性题目。

15．用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体进行加热（不计热量损失），如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（ 　　）

A．A的比热容与B的比热容之比为2：1B．A的比热容与B的比热容之比为2：3

C．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多D．A和B升高相同的温度，A吸收热量较多

运用图象法解答问题的一般步骤是：（1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；（2）注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；（3）明确图象所表示的物理意义；（4）根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。

三、实验与探究题（第16题6分，第17题7分，第18题8分，共21分）

1F：熔化和凝固的探究实验．菁优网版权所有

（1）温度计的使用方法是：①估计被测温度，选用量程合适的温度计；②观察温度计的量程和分度值，以便测量时正确读数；③将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁；④读数时，温度计玻璃泡仍留在被测物体中。

（2）根据晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，内能增大，处于固液共存态；冰和水的比热容不同，同种情况下，温度变化不同；

（3）水沸腾后，温度不再上升，试管内的水到达沸点后，不能继续吸热，不能沸腾。

解：（1）观察图中温度计内液柱在0℃下方，分度值为1℃，所以温度计示数为﹣8℃；

（2）冰吸收热量温度升高，达到熔点，继续吸收热量，温度保持不变，处于固液共存状态，第8min在熔化过程中所以物质处于固液共存态，冰化成水质量不变，但比热容发生了变化，所以同样受热情况下，温度变化快慢不同；

（3）由于等烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水虽达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾。

（4）由图像知冰熔化时间从4min到10min，共6min，由于冰熔化时要不断吸热，温度保持不变，所以第6min的内能小于第8min的内能。

故答案为：（1）﹣8；（2）固液共存；水的比热容大于冰的比热容；（3）不会（4）6min，小于。

像这类实验题主要考查这样几个方面：①实验数据的分析，判断晶体还是非晶体，绘制温度﹣﹣时间图象，找出熔点或凝固点；

②判断某个时间段物质所处的状态，熔化前固态，熔化过程中固液共存，熔化后液态；

③实验中需改进的地方，一般常考缩短加热时间的方法，也是从烧杯加盖、火焰、水量方面考虑；

④掌握冰熔化实验的特征。

17．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

（1）安装实验器材时，小滨应按照________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。

（2）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的____________（选填“左”或“右”）图。

（3）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_________℃，说明此时的大气压___________-　（选填“大于”“等于”或“小于”）1标准大气压。

（4）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应__________，观察水是否继续沸腾。

（5）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”是水蒸气遇冷__________（填物态变化名称）形成的。

（6）小滨撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因：__________。

1O：探究水的沸腾实验．菁优网版权所有

（1）实验时，需要用酒精灯的外焰加热，所以要先调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置，确保调试一次到位；

（2）使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平；水在沸腾时，产生的气泡在上升过程中逐渐变大；

（3）由图象可知，水的沸点，气压高，沸点高，气压低，沸点低；

（4）沸腾的条件：达到沸点，继续吸热；

（5）白气由大量小水珠组成，是由水蒸气液化形成的。

（6）根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热。

解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，且不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行。

（2）左图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象。右图中气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象；

（3）根据表格中数据知水的沸点为99℃，说明气压大于1标准大气压；

（4）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应撤去酒精灯，观察水是否继续沸腾；

（5）“白气”是液态的小水珠，是水蒸气遇冷液化形成的。

（6）撤去酒精灯后，由于石棉网和烧杯底的温度高于水的沸点，所以水能继续吸热，不会立即停止沸腾。

故答案为：（1）自下而上；（2）左；（3）99；小于；（4）撤去酒精灯；（5）液化；（6）烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热。

此题“探究水的沸腾”实验，考查了有关实验仪器的调试、温度计的读数、沸腾时的现象、沸点、沸点与气压的关系、沸腾条件及特点等，这些内容都应该注意掌握。

18．在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：

（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示。在组装器材时应先调节_________（A/B）的高度，调节它的高度是为了_________。

（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油__________________，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是_________。

（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_________。（答出一个即可）

（4）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得_________（选填“快”或“慢”），这表明__________的吸热本领更强。

GX：探究比热容的实验．菁优网版权所有

（1）组装实验仪器是实验中的一个重要环节，应从最优化的角度去考虑，避免重复调整。

（2）可以使用相同的酒精灯对水与煤油加热，通过加热时间长短比较吸热的多少，“把吸热的多少转换成加热时间的长短”是转换法。

（3）分析图示实验，根据图示实验装置分析答题。

（4）用相同的酒精灯加热在相等时间内液体吸收的热量相等。相同质量的水与煤油吸收相等的热量，温度升高越快的液体吸热能力越弱，升温越慢的液体吸热本领越强。

（1）组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的A部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中的B部分，这样可以避免重复调整；

（2）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成用相同的酒精灯加热，比较加热时间来判断，这种方法建立在一个假设的基础上，这个假设是酒精完全燃烧放出的热量全被水和煤油吸收；

（3）由图乙所示实验可知，实验用同一烧杯用“水浴法”对水与煤油同时加热，该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等；

（4）用相同的酒精灯加热，水与煤油在相等时间内吸收的热量相等；实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快，即煤油的温度变化△t大，由于质量m与吸收的热量Q相等，由Q＝cm△t可知，煤油的c小，水的c大，则煤油的吸热能力弱，水吸热本领更强。

故答案为：（1）A；确保使用外焰加热；（2）升高的温度；秒表；（3）该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等；（4）快；水。

“比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验。此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力。要知道“水浴法”加热的优点。

三、计算题（19题9分，20题8分）

19．一辆汽车为50km长的新建大桥进行通车测试，如图所示。汽车总质量为1.5t，以km/h的速度匀速通过大桥，受到的阻力是总重的0.08倍，全程消耗了4kg的汽油。g取10N/kg，求汽车通过大桥；

（1）所需的时间；

（2）牵引力所做的功；

69：速度公式及其应用；EC：功的计算；GG：热量的计算；GL：热机的效率．菁优网版权所有

（1）根据速度的变形公式计算所需的时间；

（2）已知汽车的质量可求得其重力，根据小汽车所处运动状态对汽车进行受力分析，利用二力平衡的条件求出牵引力的大小，然后利用W＝Fs可求得牵引力所做的功；

本题考查了重力的计算、速度公式及其应用、功的计算等，关键是知道汽车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力。对于这类综合题目，要快速联想选择相对应的公式进行求解，在计算过程中注意单位要统一。

20．某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装6kg的水，水的表面积为0.1m2，经过太阳光垂直照射15min，水温升高了5℃．问：

（1）实验时6kg的水15min内吸收了多少热能？

（2）平均每分钟1m2水面吸收的热量是多少？

（3）若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，至少需要燃烧多少m3的液化气？

（假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0×J/m3）

GJ：燃料的热值及其计算；KB：太阳能热水器中的热量计算．菁优网版权所有

（1）知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式求水吸收的热量；

（2）在（1）中求出的是15min内在0.1m2表面积上水吸收的热量，据此可求出平均每分钟1m2水面吸收的热量；

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