一、单选题（每题2分，共计50分）

1．下列措施是为了防止环境污染的是（）

A．食盐加碘

B．禁止食用霉变的食品

C．禁止饮用工业酒精

D．禁止鸣放鞭炮

2．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）

A．只要功夫深，铁杵磨成针

B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C．野火烧不尽，春风吹又生

D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

3．下列物质的用途是由物质的化学性质决定的是（）

A．用铜丝制导线

B．煤可作为燃料

C．用木材制成木船

D．铝可制成铝箔

4．下列各种物质中，必须利用化学性质的不同才能区别开来的是（）

A.水和酒精

B.铁和汞

C.水和澄清石灰水

D.镁和氧化镁

5．不能用来判断蜡烛燃烧发生化学变化的现象是（）

A．用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质

B．变化时发光发热

C．在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现

D．用涂有澄清石灰水的的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊

6．下列关于氧气的说法正确的是()

A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化

B．按质量分数算，空气中的氧气占空气的21%

C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等

D．用带火星的木条可以检验氧气

7．要除去密闭容器里空气中的氧气又不产生新的气体，可以用燃烧法。下列物质最适合选用的是()

A.木炭

B.红磷

C.硫磺

D.铁丝

8．下列关于实验现象的描述中，错误的是（）

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

C．少量高锰酸钾溶于水，液体变成紫红色

D．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生白色固体

9．可一次鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是（）

A．将带火星的木条伸入瓶中

B．闻气体的气味

C．将燃着的木条伸入瓶中

D．加入澄清石灰水

10．在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是下列的（）

A.收集到的氧气量太少或纯度太低

B.铁丝生锈

C.集气瓶底部没有铺一薄层细沙

D.铁丝的温度太低

11．下列反应不属于缓慢氧化的是（）

A．动植物的呼吸作用

B．铁制品锈蚀

C．食品腐烂

D．电灯发光，放热12．下列装置操作图不能用于检查气密性的是：（）

13．氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水并且能与水反应，密度比空气小。在实验室中，收集氨气的方法是（）

A．向下排空气集气法

B．向上排空气集气法

C．排水集气法

D．排水集气法或向下排空气集气法

14．读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20ml，倒出一部分液体后又仰视读书12ml,则倒出液体的体积为（）

A、等于8ml

B、大于8ml

C、小于8ml

D、无法判断

15.下列反应中，属于分解反应的是（）

A.硫在空气中燃烧

B.用高锰酸钾制取氧气

C.二氧化碳通入澄清石灰水

D.蜡烛燃烧

16．下列关于水的组成,叙述正确的是()

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢元素和氧元素组成的

C.水是由氢分子和氧原子构成的

D.水是由二个氢原子和一个氧原子构成的

17．在实验室里，用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（）

A.使产生氧气的量增多

B.提高氧气的纯度

C.使其在常温下迅速分解放出氧气

D.使生成的氧气更干燥

18、在化学实验中，必须遵守实验规则。下列做法违背实验规则的是（）

A．实验前检查仪器和用品是否齐全

B．实验过程中互相配合，共同完成实验

C．如实记录实验现象和数据

D．无毒的药品可以用嘴尝其味道

19.下列认识和做法不合理的是()

A.淘米水用来浇花、冲厕所

B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

C.合理施用农药、化肥

D.过滤可以将海水中的食盐和水分开

20．要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）

①石灰石和稀盐酸

②二氧化锰和过氧化氢溶液

③食盐和水

④石灰石和水

A、①②③④

B、①②

C、①②④

D、②③④

21.关于原子的说法错误的是（）

A．原子是化学变化中的最小粒子

B．原子是构成物质的一种粒子

C．在化学变化中原子可分，分子不可分

D．原子不显电性

22.下列说法正确的是（）

A.任何原子都是由质子、中子和电子构成的

B.因分子是由原子构成的，故分子一定比原子大

C.原子与离子可通过电子得失来转变

D.因为原子中质子带正电，中子不带电，故整个原子显正电

23.氧化汞受热时的变化可用下图表示（O表示汞原子，o表示氧原子）。据图得出的下列结论不正确的是（）

A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气

B.原子是化学变化中的最小的微粒

C.分子在化学变化中可以再分

D.所有物质都是由分子构

24.下列物质中含有氧分子的是（）

A.二氧化锰

B.高锰酸钾

C.液态空气

D.氧化镁

25.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）

A.洁净的空气、干冰

B.高锰酸钾、氯酸钾

C.液氧、稀盐酸

D.过氧化氢、冰水混合物

二、填空题（共计27分）

26.（7分）写出下列元素符号或化学式

氮元素____

铁元素____

镁元素___

钙元素___

氧气____

水____

二氧化碳_______

27．(8分)按要求下列文字表达式

（1）剧烈燃烧，火星四射的反应______

（2）生产碳酸饮料的反应_____

（3）氯酸钾制氧气的反应______

（4）石灰水变浑浊的反应________

28.（5分）（1）根据右图电解水装置回答：

试管a中产生的气体是______气，a与b中气体的体积比为 　　 　　 　　.

(2)电解水的文字表达式：，它属于反应。

29.（7分）某同学要净化一杯浑浊的河水。

（1）他想确定河水是否为硬水，则需要加入________，震荡后观察产生泡沫的情况。通常家庭常使用______法，将硬水软化；

（2）接着他向河水中加入一定量明矾粉末，其作用是；

（3）实验室现有下列仪器和用品，要过滤上述混合物，必须用到的是（填序号）_________。①试管②烧杯③铁架台（带铁圈）④酒精灯⑤滤纸⑥玻璃棒⑦量筒⑧蒸发皿

（4）该同学用过滤法净化这杯浑浊的河水，在此操作中，倾倒液体时玻璃棒所起的作用是___________；滤纸边缘要__________液面(填“高于”或“低于”)。如要得到最高级别的纯净水，则可继续进行__________。(填“吸附”或“蒸馏”)

三、实验与探究题(共17分)

30.（12分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

(1)若要用过氧化氢溶液制取氧气，应选用装置(填“A”或“B”)，在气体发生装置中，反应的文字表达式为。

(2)若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体发生装置是(填“A”或“B”)，反应的文字表达式为。

（3）若用F装置充满水来收集氧气，则O2应由 　　 　　口进入(填“a”或“b”)，

(4)若A装置中装有和，可用于制取二氧化碳。反应的文字表达式为。

（5）如果用装置D来收集二氧化碳，怎样验证集气瓶内气体是否已收满？简述操作过程．现象及其结论。

31.（5分）

某化学小组在复习所学知识，提出这样的问题：实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，用二氧化锰作催化剂，那么氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂呢？

要想知道氧化铜能否作过氧化氢分解的催化剂，必须通过实验确定下列信息：

（1）氧化铜能否改变过氧化氢分解的速率；

（2）氧化铜在过氧化氢分解反应前后和是否改变。

（1）在两支试管中分别加入过氧化氢溶液，然后在其中一支试管中加入1g氧化铜粉末，比较反应速率。现象是：；

（2）从反应后的混合物质中分离出固体物质，使用的实验操作名称为_____；

（3）把固体干燥后称量，其质量为1g。

（4）利用上一步中得到的固体，重复做前两步实验，得到相同的结果。

氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。

实验过程中加入到两支试管里的过氧化氢溶液应满足的要求有：。

①体积相同

②浓度相同

③温度相同

四、计算题(共6分)

32.计算下列物质的相对分子质量（计算步骤要完整）

①氯气（Cl2）

②高锰酸钾（KMnO4）

③硫酸铵[(NH4)2SO4]